东方财通 30余位主流媒体记者聚焦产教融合的“济职模式”，解码校企合作的“济职智慧”！

　　海报新闻记者王学涛刘佳琦报道

　　“这里的设备和技术让我大开眼界，回国后我要将中国标准带回去，让更多人开上可靠的中国重卡！”在济南职业学院校内的“中国重汽全球培训中心”实训车间里，一位来自尼日利亚的学员感叹道。

　　5月27日上午，当2025全国重点新闻媒体山东职教发展调研行走进济南职业学院时，来自非洲的25名中国重汽全球工程师正在实训车间学习动力总成系统的拆装技术，“中国重汽全球培训中心”由济南职业学院和中国重汽校企共建，成为学校切实推动产教融合的生动写照。

　　当天，30余位主流媒体记者沉浸式探访济南职业学院大学生就业创业赋能中心、新能源汽车智慧实训中心、新能源汽车产教融合实践中心、中国重汽全球培训中心，深入体验、调研，与师生进行面对面交流、采访，探寻职业教育产教融合的“济职模式”。

　　聚焦产教融合的“济职模式”

　　济南职业学院是济南市属高职院校，是国家骨干高职院校、国家优质高职院校。学校创新打造了“五化六融一打卡”社会主义核心价值观育人、“14322”中国特色学徒制实践、市域产教联合体建设等特色品牌，办学育人取得显著成效。

　　济南职业学院党委书记苏旭勇在致辞中介绍，近年来济南职业学院以服务山东省新旧动能转换和“强省会”战略为引领，聚焦产教融合、科教融汇，与中国重汽、济南二机床、费斯托、比亚迪等700余家企业开展校企合作，共建产业学院、订单班和实习实训基地，作为牵头院校组建的济南市智能制造与高端装备产教联合体入选了全国首批28家市域产教联合体，并入选教育部产教融合、校企合作典型案例。教师教学能力比赛国赛成绩居全国第四位、全省第一位，国家级教学资源库、学生技能大赛国赛一等奖数量均居全省前列，毕业生就业率连续多年保持在96%以上，为区域经济社会发展输送了大批高素质技术技能人才。

　　“各位媒体朋友既是职业教育改革发展的见证者，更是职教声音的传播者、职教形象的塑造者。媒体是连接职业院校与社会的重要桥梁，我们期待通过媒体的镜头、笔触和平台，让更多人看到职业教育的真实面貌，感受到技能人才的成长价值，共同营造‘崇尚技能、尊重匠才’的社会氛围。”苏旭勇说道。

　　本次座谈会由济南职业学院党委副书记、院长尹元华主持。

　　“济南职业学院以强化机制建设为‘支撑点’，积聚产教融合势能；以优质平台建设为‘着力点’，夯实产教融合根基；以提升育人成效为‘根本点’，强化产教融合品质；以服务区域发展为‘落脚点’，彰显产教融合效能。下一步东方财通，学院将围绕‘办学能力高水平、产教融合高质量’要求，持续探索多主体协同、多平台共建、多功能融合的产教协同融合模式，为区域经济社会发展贡献更多济职智慧与力量。”济南职业学院教务处副处长刘清涛介绍了学校在推动产教融合高质量发展方面的典型做法。

　　解码校企合作的“济职智慧”

　　值得一提的是，本次座谈会还邀请了地方政府、校企合作企业、优秀毕业生参与，从企业和学生的角度讲述了产教融合、校企合作带给他们的变化。

　　“济南市智能制造与高端装备产教联合体是国家首批28家市域产教联合体之一，在联合体的运营建设过程中，济南职业学院始终以‘校企协同、服务产业’为核心，在人才培养、技术服务和区域经济赋能上取得了显著成效。具体做法包括深化校企协同育人，精准输送技能人才；搭建技术服务平台，推动产业创新升级；链接区域产业生态，强化发展动能。未来，园区与学院将继续发挥产教融合‘纽带’作用，深化‘入学即入岗、毕业即就业’培养模式。”济南高新区管委会副主任、济南人力资本产业研究院院长刘松介绍。

　　作为山东省汽车服务行业的龙头企业，润华汽车与济南职业学院签署战略合作协议，双方共建人才培养基地，构建了“专业对接产业、教学对接岗位”的协同育人新模式。校企联合制定招录标准，通过联合面试精准筛选适配人才，学生入学即可签订就业意向协议，实现“招生即招工、入校即入厂”的无缝衔接。

　　“依托‘双主体、双导师、双课堂’的创新架构，双方形成‘理论学习在校内课堂，实践锤炼在企业车间’的工学交替模式，定期开展的双导师教学研讨，确保课程内容始终与行业前沿同频、与企业需求共振，确保人才培养精准契合产业发展需求。”润华汽车控股有限公司销售管理高级经理李文磊说道。

　　为了更好地服务中国重汽岗位技能人才实际需求，济南职业学院与中国重汽携手开启了重汽服务工程师“订单班”培养模式，“订单班”毕业生王立权已成为中国重型汽车集团有限公司服务工程师。

　　“母校与中国重汽的合作不是简单的输送人才，而是真正实现了‘产业链需要什么，学校就培养什么’的精准对接。在校企联合培养的过程中，岗位联合评价机制最大的亮点在于‘真刀真枪’的考核方式。不仅考核专业知识的掌握程度，更看重实操技能的熟练度，还会观察我们面对突发状况时的职业素养表现。企业导师的评分权重占到60%，这让我们在校期间就养成了符合企业标准的职业习惯，这种‘考场即职场’的评价模式，真正实现了从学生到企业员工的‘无缝衔接’。正是这种培养模式让我入职后展现出了极强的岗位适应力与可持续发展潜力，迅速融入工作岗位，出色完成各项服务任务。”王立权介绍。

　　“近年来，我们承担了多期教育部中外语言交流合作中心的‘汉语桥’项目，面向越南、莫桑比克、乌兹别克斯坦、埃塞俄比亚和俄罗斯等近20个国家的400余名学员，以‘直播+录播’方式开展了汉语和机械加工、电气控制等技能培训，在提升学员汉语交流和实操技能的同时，传播了中国文化、展现了中国魅力。此外，我们还与苏州中材建设有限公司共同成立了‘济南职业学院埃塞俄比亚产教融合中心’和‘埃塞俄比亚-班·墨学院’。依托这两个平台，开展了包括汉语、机械制造和电气控制在内的三个模块、84学时的线上培训。”济南职业学院中德技术系副主任刘延利分享了学校在职教出海中的经验。

　　讲好“何以济职”的职教故事

　　座谈会结束后，30余位主流媒体记者深入济南职业学院大学生就业创业赋能中心、汽车工程系实训中心等地调研采访，与师生进行面对面交流。

　　“刷脸一键投递简历，AI模拟面试实时打分，VR沉浸式体验职场……”在济南职业学院新建的“大学生就业创业赋能中心”内，2025届毕业生张晓蕾正通过智能设备完善求职材料。这座占地1170平方米的“就业服务综合体”，配备AI面试训练亭、刷脸求职一体机等14个功能区，年服务学生超3000人次，成为山东省首批高职院校就业创业赋能试点标杆。

　　为了更好的对岗施教、全面培养，济南职业学院联合上汽通用五菱、中国重汽、比亚迪、吉利等汽车品牌共同建设了区域共享的“新能源汽车产教融合实践中心”，打造了集教学、培训、科研、创新等多功能于一体的协同育人平台。

　　在上汽通用五菱技术培训中心，上汽通用五菱订单班学生正在进行订单培养学习，该中心既是中原地区山东省和河南省300多家五菱汽车4S店售后技术人员厂家认证、技能鉴定的重要场所，也是上汽通用五菱订单班学生的教学场所，实现了企业岗位需求与人才培养目标的紧密结合。

　　与比亚迪共建山东省首个比亚迪标杆产业学院，依据企业标准共同培养现场工程师人才，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。实训区域投资1000余万元，建有八大实训区域，同时在实训中运用大数据、云计算、人工智能、虚拟仿真等前沿信息技术。

　　通过专题座谈与实地走访相结合的深度调研，30余位媒体记者系统了解了济南职业学院在产教融合、校企合作中的创新举措与典型案例。调研过程中，多家主流媒体负责人表示，将充分发挥全媒体传播优势，以深度报道、专题纪录片、专题报道等多元形态，深入挖掘“济职模式”在职业教育改革中的示范价值，全景式展现学院在技术技能人才培养和服务新旧动能转换中的突出贡献，切实提升学校的社会美誉度。